Vandaag gingen we tijdens de spellingsles speeddaten met werkwoorden. Iedereen kreeg van de juf een eerste opdrachtenkaart met 6 opdrachten en 6 kleuren ( elke kleur = een andere categorie ) + een speeddate-werkblad. Gedurende 1 minuut probeerden we zoveel mogelijk oefeningen op te lossen. Op de achterkant van onze kaart vonden we de correctie en na het verbeteren duidden we aan wat we goed of fout hadden. Daarna kozen we een nieuwe plaats in de klas en dus ook een nieuwe kaart.
Na 8 opdrachten gingen we dan onze eigen fouten analyseren. Was het steeds bij dezelfde kleur ( categorie ) dat we een fout maakten? Of was er misschien één bepaald werkwoord dat we heel moeilijk vonden om te vervoegen? Hadden we onszelf goed ingeschat? We kregen zo alvast wat meer inzicht in ons eigen leerproces!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten