Dag van de directeur

Vandaag is het 'dag van de directeur'. Wij vierden dit vrijdag al op onze school. Ieder uur van de dag brachten een aantal afgevaardigden van iedere klas een klein geschenkje naar haar bureel. Zo werd het een dag vol verrassingen!

Virtueel schoolbezoek SNOR

 

Gisteren maakten we in de klas kennis met het Sint-Norbertusinstituut Duffel, beter bekend als de SNOR. Aan de hand van de folder probeerden we in de voormiddag eerst een aantal vragen op te lossen. We konden ook via QR-codes  een virtueel kijkje nemen in het gebouw en de lokalen van de eerste graad door telkens op het 📷 te klikken. Cool!

Schoolgebouwen

Gebouw eerste graad gelijkvloers

Gebouw eerste graad eerste verdieping

gebouw eerste graad tweede verdieping

Onze klas in actie :

We maakten ook kennis met de 4 keuzepakketten van 1A en 1B via onderstaande filmpjes :

keuzepakket Latijn

keuzepakket EXPLO

keuzepakket STEM

keuzepakket TEX

kennismaking 1B

Na de middag organiseerden we dan een speeddate met enkele leerlingen van 1A en speelden we samen een quiz. Benieuwd hoe dat eraan toe ging? Kijk dan zeker onderstaand filmpje :

Interesse in deze school?

Neem dan zeker eens een kijkje in het eerste jaar :

Agenda 1-5 februari 2021

Nieuwe speelhuisjes

Vandaag heeft de papa van Jul ( nu het pedagogische studiedag was en er geen kinderen waren op school ) de nieuwe speelhuisjes komen plaatsen op onze speelplaats. Wat zijn ze mooi geworden! Een knap staaltje vakmanschap!

Latijns tussendoortje

Vandaag speelden we op het einde van de dag nog een Latijnse Kahoot passende bij ons thema studiekeuze. We stonden alvast versteld hoeveel woorden we al konden afleiden uit het Frans. Ook een beetje Romeinse cultuur kwam aan bod in de quiz.

Renspel woordsoorten

Door Corona merken we dat een aantal leerinhouden ( o.a. woord-en zinsleer ) minder goed zijn geautomatiseerd. Daarom proberen we hier nu tussendoor extra op te oefenen. Zo speelden we vandaag buiten een renspel met de woordsoorten. We werden in 2 groepen verdeeld ( even en oneven ) en moesten beurtelings een kaart trekken in het midden van de speelplaats. Deze moest dan vervolgens worden gesorteerd in het juiste potje. Het spel eindigde nadat één groep alle kaarten naar de overkant had gebracht. En dan was het tellen maar. Hoeveel kaarten zaten er in het juiste potje? Spannend en voor herhaling vatbaar volgens onze zesdeklassers.